“我很荣幸被选为北卡罗来纳州工程教育的联合主任，”克拉克说。“我致力于与我的同事们合作，为我们的学生提供尽可能最好的工程教育，并继续在北卡罗来纳州立大学在该领域建立的卓越基础上继续发展。”
作为工程教育的联合主任，克拉克将负责监督北卡罗来纳州立大学工程教育计划和举措的制定和实施，同时与教职员工和学生密切合作，以确保北卡罗来纳州立大学的工程教育课程满足北卡罗来纳州立大学的需求工程劳动力，并与大学的战略目标保持一致。
“博士。克拉克在工程、技术、设计和教育相结合的领域和学科中拥有广泛的工作背景。他的经验和领导能力将成为大学工程教育工作的宝贵财富，我们很高兴看到该项目在他的共同指导下的未来，”教育学院院长 Paola Sztajn 说。
克拉克在东田纳西州立大学获得工业艺术/技术教育学士学位和技术硕士学位。他的职业生涯始于工业界，并担任图形相关领域的顾问。他继续在马里兰州怀米尔的切萨皮克学院教授制图和计算机辅助设计技术，并最终成为该学院科学技术部的主席，然后在我们的教育学院攻读技术教育教育博士学位。1997 年完成博士学位后，他加入了北卡罗来纳州立大学，担任数学、科学和技术教育助理教授。他于2011年成为正教授。那时，他还开始担任STEM教育助理系主任，后来担任副系主任。
克拉克的重点研究领域包括图形教育、工程教育、视觉科学和专业发展。在他的整个职业生涯中，他曾在国家级工程教育和职业与技术教育相关学科担任过各种领导职务，并获得过无数荣誉，包括国际技术与工程协会颁发的 2022年度技术与工程教师教育家奖教育协会 (ITEEA) 和技术与工程教师教育委员会 (CTETE)。
